Может ли научиться говорить девочка?

девочки тоже очень хорошо могут разговаривать, просто по статистике мальчишки говорят лучше, но это ничего не значит. Учить говорить нужно как можно раньше.. здесь главное постоянство и терпение

 

Также считается, что девочки более чётко выговаривают слова

 

Между прочим...вот прям как дополнение к теме. Мой парень буквально на прошлой неделе начал говорить "зелёненький попугайчик". И это с учётом того ,что ему уже почти 2 года и живёт он не один а в паре с дамой. Вот так вот.

 

судя по моим двоим - у мальчика "богаче фонетика" изначально, т.е. в его чириканье больше согласных звуков, а у девочки больше визга... но не могу утверждать со всей ответственностью, т.к. слишком разные условия приобретения попиков... но, что девочка начала ворковать и насвиситывать по-человечьи после нескольких индивидуальных уроков - это факт

 

я стараюсь говорить четко, когда новые слова - с одной интонацией, а потом уже ее можно менять, после того, как он их выучит... нельзя смотреть на клетку сверху вниз, страться быть глазами наравне с птичкой, нам хватает по нескольку минут несколько раз в день, но ясное дело, чем чаще, тем лучше.. потом он сам начинает журчать, и колокольчику рассказывать, все, что услышал))

 

Я не сторонник этого метода, хотя он, безусловно, действует. Также как и того, где голос записывается на пленку и попугайчик ее минут по 15 слушает. Я только общалась с попугайчиком как с человеком, например, когда давала покушать или играла с ним, то говорила фразы, соответсвующие ситуации, обращаясь непосредственно к попугаю, так можно добится не просто повторения слов, а ассоциативного разговора от попугайчика. То есть когда попугайчик хочет спать, он будет говорить "спокойной ночи" или "спать спать", но если слово понравится то будет употребляется и вне зависимости от ассоциаций, что вводит иногда в смятение, например, "еще кушать" "будешь купаться?"я слышу почти постоянно..на первых порах и правда бегала ему делать еще кушать или наливать купалку

 

кроме простого бытового общения, которое описывает Disfraz, мы еще "делаем уроки": я подношу попугая на пальце к самому рту, повторяю те фразы, которые он скорее всего будет воспроизводить, которые часто слышит. попугай очень интересуется, откуда берется звук, и внимательно слушает, глядя в рот, а потом сам с собой перед сном тренируется, по полчаса повторяя одно и то же. часто уже уткнувшись в крыло бормочет, какой он весь из себя хороший и прочее...

и, кстати, наши уроки с девочкой были куда менее познавательными: между нами было не 3 см, а 3м! но и так можно вполне мило переговариваться и она начинает пытаться изобразить часто повторяемую фразу

вообще по поводу повторения: я видела, как один мой попугай учил другого "разговаривать" (на своем птичьем), так вот, они именно ПОВТОРЯЛИ один и тот же звук, многократно перекрикиваясь, добиваясь полного сходства и взаимопонимания...

 

Простое бытовое общение - это одно, а обучение попугая с помощью ассоциаций это метод обучения. Рада если вы с ним не знакомы не надо отрицать что он есть. Заключается метод в том, чтобы запомнить или записать соответствующие фразы и говорить их в положенных ситуациях постоянно и четче чем обычно. Конечно, иногда ассоциация предмет-слово появляется случайно. Я изначально хотела чтобы Филечка не просто повторял, а повторял "осмысленно". Смысл фраз он конечно понимает не интеллектом, а по ассоциациям и интонациям.

 

у вас, наверное, еще нет детей? когда они появятся, вы поймете, что бытовое общение с ребенком (равно как и попугаем) и описываемый вами "метод обучения" одно и то же но кроме этого, даже человеческого ребенка нужно учить говорить: например, перед сном ребенок очень любит пробежаться по всем своим первым 10-20 словам, чтобы ничего не забыть

 

Попугай при всей своей сообразительности - это не ребенок. Крупные попугаи достигают уровня 4 летнего ребенка, волнистые вряд ли. Различие состоит в том, что ребенок со временем поймет непонятные ему слова, а для попугайчика они так и останутся "списком проговариваемых слов". Метод придумала не я, он разработан на основе поведения попугаев и рекомендуется использоваться отдельно от "простого перечня слов" если хозяин хочет разговорить попугайчика "осмысленно". Это кстати можно найти во многих книжках, здесь приведу цитату с сайта:

взято с http://www.kletki.ru/story_gako.shtml

 

Disfraz
все что вы тут привели - просто замечательно
попробую объяснить вам свою точку зрения еще раз, более обстоятельно: год назад мой собственный ребенок мог сказать только "папа", "дай" и еще около 5 слов... сейчас он болтает без перерыва... это результат ежедневного общения с ним тем самым образом, который вы называете "методикой"... я не могу согласиться с тем, что это какой-то великий научный подход, потому что в моем представлении все мамы так учат своих детей говорить, какбы по ходу дела, не придавая этому значения... это просто "бытовое общение" с ребенком... как еще с ребенком, который не умеет говорить, можно общаться? скажите мне, что же тогда в вашем понимании "простое бытовое общение"?
а "уроки", в моем понимании, это целенаправленные занятия, на них отводится отдельное время, у урока есть начало и есть конец...

Ольга Бондарь
конечно, получится, птички - самые настоящие дети... маленькие озорные любознатели а ребенка главное что? любить! и он ответит вам тем же

 

очень хорошо, что вы это понимаете терпение, вам нужно только терпение... а первые шаги навстречу вы скоро получите

 

зато как потом вы будете радоваться первым успехам!!! это реально радость как от успехов собственного ребенка!!!!