Кешка-Керекешка-Болтунишка и Кузя-Кузёна

Фотосессия

 

Вот так мы обожали горох . Сейчас такое ощущение, что он им надоел, т.к. давала я каждый день, потому что на него ну просто такой ажиотаж был. Сейчас же Кузя еще грызет, а Кеша воротит нос.


А вот чумиза наверное, никогда не надоест .
Как же к ней подобраться!?

 

Olivka, это было что-то! Кеша аж накидывался на этот горох, вырывал из пальцев и съедал каждый-каждый кусочек (не так как другую траву, можно понадкусывать и половину побросать). Но вот уже неделю не хочет его больше! Если сильно настаиваю, то откусывает и кидает. Вообщем не понимаю, Кузяка вроде ест, все остальное Кешка тоже ест как всегда, сама попробовала - свежий, сладкий - вкусный , решила, что переел .

 

Я замачиваю часов на 10, но по-моему он и так всходит .

 

Kapriz@, я как-то особо не придерживаюсь какого-то графика. Я вижу, что они не только ее едят, но и корм, поэтому иногда она у нас висит всегда в "прогулочной" клетке, они туда залазят время от времени и трескают. Когда мне кажется, что они зачастили или сейчас лопнут, я убираю. Иногда могу неделю-вторую не давать.

tanushakr, спасибо большое .

 

Коронные фразы

Кеша сегодня:
Я помню чудно мгновенье,
Передо мной явилась ты,
Ой, блииин...

***

Я - Пушкин

***

Спокойной ночки

***

Ну и еще фоточки

Водными займитесь проце-ду-ра-ми!


Привет! Давай дружить


А можно я тебя за нос потрагаю?


Ой! Какой он теплый


Кешины перлы

 

Маринелька, мы еще видео с Пушкиным не засняли . И целиком он его еще не говорит. Третью строчку полностью игнорирует . Кстати, в последнем видео с дракончиком, на заднем плане слышно, как он тренируется: я помню чудное гмгмг*** ... ты... как красоты ... передо мной...

P.S. "Я - Пушкин", никто не учил. "Я" взял видимо взял с первой строчки. Пушкин говорим после того, как стих расскажем. Хотя однажды он тоже выдал "в тему": "Я - птица". Тогда видимо соединил "Я интеллигент в седьмом поколении", и "Птица - говорун".

 

Маринелька, учим целиком. Если фраза очень длинная, то отдельно повторяем начало фразы несколько раз, потом обязательно говорим целиком, чтобы он с самого начала знал, что это все одна фраза. Да даже с небольшим предложением, в самом начале проговариваем слова четко, отдельно, в смысле с паузами. Т.е. все предложение говорим целиком, слово за словом, но слова четко разделяем. Но опять же не всегда, т.е. пару раз так членораздельно, потом в обычном темпе. А говорить он всегда начинает с какого-то одного слова, причем всегда по-разному, то первое, то последнее, то посередине и потом оно обрастает со всех сторон в полную фразу.
Не знаю, понятно объяснила?